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81.
试论利用主题班会实现班级教育目标 总被引：2，自引：0，他引：2
主题班会活动是实施德育的重要载体,提高对主题班会教育作用的认识,有利于建设班集体。选择恰当的班会主题和合适的类型,就是确定教育的目的,确定班会的灵魂。班主任要注重发挥主题班会的积极作用,学会设计和组织主题班会,实现班级教育目标。 相似文献
82.
在高校,特别是高职院校,班主任工作的好与坏直接影响到学生的成长和成材.笔者联系几年来的班主任工作实际,认为做好高职院校班主任工作应从以下几方面入手:一是开好主题班会,燃起师生之间信任之火;二是从教师形象、师生关系民主化和学生间的相互关系入手,创设良好的人际氛围;三是鼓励和牵动家长来协助工作. 相似文献
83.
孙建国 《商丘职业技术学院学报》2003,2(1):22-23
推行听证会制度,可以促进政府行政管理模式的科学化,促进政府行政管理模式的进一步完善。同时,还可以调节消费与需求之间的关系,有助于消费者参与价格及其他公共事务决策活动,提高政府决策民主化的程度。加强听证会制度的管理,其核心和灵魂就是要紧紧把握提高社会生产力的标准。政府在管理活动中要以此为指导原则,注意解决实际管理过程中存在的问题,并给予积极正确的舆论引导和严格监督。 相似文献
84.
徐蕊 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(1):102-104
从人性的昭示、灵魂的奇遇和同情的态度三个方面对李健吾的印象式的文学批评作了简要阐述。他批评中的价值取向、本质、目的及批评应有的态度值得我们注意。 相似文献
85.
骆海邦 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):6-8
党内民主生活会制度形成于民主革命时期 ,是加强党内民主政治建设的重要形式。健全党内民主生活会制度 :要提高思想认识 ;确定好主题 ,突出重点 ,严格程序 ;明确领导责任 ,加强监督与指导。 相似文献
86.
张益萍 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):13-15
全国马克思主义论学会第20届年会就马克思主义论的继承与发展、马克思主义论与中国论建设、俄苏马克思主义与中国、西方马克思主义论及批判、马克思主义美学和马克思主义的当代意义等六方面的内容进行了有益的交流。其会学术氛围浓烈，与会代表都提出了具有创设性的论题，这些无疑为推动我国马克思主义论的发展提供了新的动力。 相似文献
87.
董社有 《邢台职业技术学院学报》2005,22(3):46-47
在铁路运输组织生产中，班前会这种组织、教育形式被广泛采用。它对于搞好日常生产工作，提高职工素质。保证安全生产有着十分重要的作用。作者结合近几年主持车站生产班前会工作实践，在继承前人经验的基础上就如何主持车站生产班前会的方式方法，促进班前会质量提高进行了深入探索与思考，并结合工作实际提出了班前会的有效组织策略。 相似文献
88.
强化大学校报新闻报道的视觉效果能使报道内容更可闻、可见、可触、可想，增强新闻的感染力。不仅在于寻找恰当的形象视角，引领读者进入深邃的理性世界；而且善于运用描写手法，运用多种艺术表现手段突出形象性的特点；适当采用新生的新闻文稿。 相似文献
89.
易图强 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):106-108
直觉审稿法既有其天然的合理性,更有其先天的缺陷性。直觉审稿法基本上适用于大多数文艺类稿件,基本上不适用于非文艺类稿件。审美是一种情感活动,而审稿是一种认识活动,不能套用审美的方法来审稿。审稿的主要方法是分析的方法、比较的方法和综合的方法。 相似文献
90.
班主任工作关系到班级的管理水平和学生的学习质量,一个优秀的班主任需要有爱心和耐心,需要有独特的工作方法。文章认为赏识和尊重可以为学生的人生积蓄能量,课程是学生走向成功的载体,主题班会可以为学生前进方向导航,培养劳动技能可促进学生的全面发展。 相似文献